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Las competencias digitales en el Prácticum: Estado de la cuestión
En el presente trabajo se realiza una revisión sistemática en torno al desarrollo de la Competencia Digital en el momento del Prácticum …
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Límites y posibilidades en el proceso de virtualización tecno-pedagógica de universidades peruanas
El Consorcio universitario UTEC-UNED-TECSUP participó en la octava convocatoria del Programa de apoyo al diseño e implementación de …
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Plan for the Continuity of Non-Presential Education in Six Peruvian Universities during COVID-19
This article shows the response offered by the UTEC-UNED-TECSUP Consortium to six Peruvian public (national) universities aimed at …
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Inclusión de la competencia digital en territorios y contextos institucionales de países de América Latina y el Caribe
La temática surgió tras la puesta en marcha del PROGRAMA DE CAPACITACIÓN VIRTUAL DE FORMADORES EN COMPETENCIAS DIGITALES destinado a …
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Introducción. Formación en competencia digital: una respuesta al fortalecimiento de las instituciones públicas en países de América Latina y el Caribe
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Working Methodology with Public Universities in Peruduring the Pandemic ¬-Continuity of Virtual/OnlineTeaching and Learning
This article describes the consultancy provided by the UTEC-UNED-TECSUP University Consortium to six national universities in Peru, …
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Las competencias digitales docentes en entornos universitarios basados en el Digcomp
Este artículo describe una propuesta de adaptación de los descriptores sugeridos por la Unión Europea mediante el DigComp para las …
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Prácticas para la enseñanza y el aprendizaje de habilidades digitales en la educación superior: una revisión sistemática en la literatura
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